从小学起就是同学们眼中优秀学生的方小美，在高中毕业后，却做出了一个让所有人意想不到的决定。
原本按照大家的想法，如果年底高考恢复，小美应该会专心复习，全力以赴地准备高考。
而她，却没有选择这条常规的路走，而是瞒着家里人偷偷报名参加了“知识青年上山下乡”
这项运动。
如此“壮举”
，让亲朋好友们感到十分震惊和不解。
与方小美一起从初二走到高中的袁红、许翠玲，对于小美这突兀的决定感到十分的困惑和不解，尤其是李士林。
当他从许翠玲那里得知此事的时候，感觉就像是晴朗的天空突然响起一声炸雷，惊在了原地，心中满是疑惑和迷茫。
他实在是难以理解小美这么做的目的，她这是为什么呀，为什么会做出这样令他难以消化和接受的事实?
李士林的心情既复杂又感觉沉甸甸的，他不由对俩人的未来感到十分忧虑，同时也为自己对此事的无能为力而深感无奈。
这一刻，他不得不开始重新审视自己与小美之间的关系，思考着自己是否真正了解她内心的所思所想和追求的目标。
他也急于想知道，是什么驱使着小美做出了这样令他百思不得其解的选择，难道说。
。
。
这背后还有他不知道的深层原因?
临近高中毕业时，班主任王志忠老师多次在班级内进行动员讲话，鼓励同学们积极报名参加上山下乡运动。
尽管高二（三）班分配到的三个名额一直无人问津，但备战高考的同学也不占多数，其中一部分同学还处在是否要参加高考的犹豫状态中，小美正是这些犹豫不决的学生之一。
当然，大多数同学，则按照家庭的规划和建议而行动，学习成绩优秀的，想着进入机关单位做文职或去学校当教师；成绩较一般的，则更倾向于先进工厂打工，减轻家庭的负担。
其实，以当时的形势，上山下乡运动差不多已步入到了尾声，自愿报名参加的，在多数人眼中被视为是一种“愚蠢”
的行为。
而且班级中仅有的那三个名额完全基于个人的主动意愿，也并无任何强制性的规定。
让李士林深感困惑与不解的是，她方小美竟决然的选择投身于这项被视为“傻瓜”
之举的行动之中。
李士林就是不明白，小美在高考制度即将恢复的有利形势下，何以坚持选择下乡务农这条少有人走的道路。
之前人们投身于上山下乡运动是不得已而为之，但如今，在大环境迥然不同的情形之下，她这样的抉择显得尤为独特和出人意料。
李士林坚信，小美家里肯定不会支持她去农村插队落户的。
尽管教育部尚未正式公布相关文件，但高考制度的恢复已然是大势所趋，社会与学校都在积极筹备各类高考补习班。
在李士林看来，随着高考制度的重新确立，预计“上山下乡”
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