从小学起就是同学们眼中优秀学生的方小美,在高中毕业后,却做出了一个让所有人意想不到的决定。
原本按照大家的想法,如果年底高考恢复,小美应该会专心复习,全力以赴地准备高考。
而她,却没有选择这条常规的路走,而是瞒着家里人偷偷报名参加了“知识青年上山下乡”
这项运动。
如此“壮举”
,让亲朋好友们感到十分震惊和不解。
与方小美一起从初二走到高中的袁红、许翠玲,对于小美这突兀的决定感到十分的困惑和不解,尤其是李士林。
当他从许翠玲那里得知此事的时候,感觉就像是晴朗的天空突然响起一声炸雷,惊在了原地,心中满是疑惑和迷茫。
他实在是难以理解小美这么做的目的,她这是为什么呀,为什么会做出这样令他难以消化和接受的事实?
李士林的心情既复杂又感觉沉甸甸的,他不由对俩人的未来感到十分忧虑,同时也为自己对此事的无能为力而深感无奈。
这一刻,他不得不开始重新审视自己与小美之间的关系,思考着自己是否真正了解她内心的所思所想和追求的目标。
他也急于想知道,是什么驱使着小美做出了这样令他百思不得其解的选择,难道说。
。
。
这背后还有他不知道的深层原因?
临近高中毕业时,班主任王志忠老师多次在班级内进行动员讲话,鼓励同学们积极报名参加上山下乡运动。
尽管高二(三)班分配到的三个名额一直无人问津,但备战高考的同学也不占多数,其中一部分同学还处在是否要参加高考的犹豫状态中,小美正是这些犹豫不决的学生之一。
当然,大多数同学,则按照家庭的规划和建议而行动,学习成绩优秀的,想着进入机关单位做文职或去学校当教师;成绩较一般的,则更倾向于先进工厂打工,减轻家庭的负担。
其实,以当时的形势,上山下乡运动差不多已步入到了尾声,自愿报名参加的,在多数人眼中被视为是一种“愚蠢”
的行为。
而且班级中仅有的那三个名额完全基于个人的主动意愿,也并无任何强制性的规定。
让李士林深感困惑与不解的是,她方小美竟决然的选择投身于这项被视为“傻瓜”
之举的行动之中。
李士林就是不明白,小美在高考制度即将恢复的有利形势下,何以坚持选择下乡务农这条少有人走的道路。
之前人们投身于上山下乡运动是不得已而为之,但如今,在大环境迥然不同的情形之下,她这样的抉择显得尤为独特和出人意料。
李士林坚信,小美家里肯定不会支持她去农村插队落户的。
尽管教育部尚未正式公布相关文件,但高考制度的恢复已然是大势所趋,社会与学校都在积极筹备各类高考补习班。
在李士林看来,随着高考制度的重新确立,预计“上山下乡”
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