“好吧，朕再问你，对于每个故事下面小字披露的故事来源，你老是有解释过吗？”
嘉靖又在脑袋里回味了一下，把形式逻辑的排中律、同一律、矛盾律、充足律等与这些故事一一对应，又急不可耐地问出了自己纠结的问题。
“最近杭州那边有有奖征集故事，还有人去乡下采风。
如果都是假的，没必要这么复杂。
如果要臣保证都是真的，恕臣不能保证”
宋应昌一听这问话就知道嘉靖在纠结什么了。
因为这个事情，以往高翰文是有跟宋应昌交代的。
那就是嘉靖对民间藏智的忌惮，特别是民间如果还藏着君主完全不理解的高阶智慧。
这事要是真的，那这人一旦入朝为官，岂不是能随意操弄皇帝与朝政？
很显然，嘉靖目前的表现还是不甘心，不愿意承认这一现实。
当然宋应昌想到的还有另一方面，那就是自己也是士绅家长大的，所谓的藏智，不过是几卷古板经史子集罢了。
最多就是藏杨朱之学。
哪有现在故事里的这么多？
对于其中，高老师的有意误导，宋应昌自然是乐见其成。
因为，如果嘉靖要是觉得民间藏智不严重，那就该立时封了泰西之学了。
“真的吗？你是高翰文的大弟子，这次高翰文他老师严世番要查他，朕也派了锦衣卫去询问。
你说说看，你老师会怎么应答？”
嘉靖看着面色如常的宋应昌进一步问道，很显然他内心是承认这个问题的严重了，要不然实在说不清楚高翰文一个人能凭空造出这么多新学问，这绝不可能。
“我想清者自清，老师自然是如实回答”
宋应昌还是淡然地回答道。
“高翰文确实跟司礼监有所接触，他连这些都写的话，不怕牵连自己，中断他琢磨的变法吗？”
嘉靖终于图穷匕见，问出了自己一直以来不确定的东西。
“高老师与其他人不同的，他并不追求他自己来主持变法，他甚至不追求变法成功，更甚至不追求能够把泰西之学讲清楚。
这一点，作为学生的我，虽然不清楚缘由，却想当确定”
宋应昌一脸郑重地回答道。
只要随时准备摆烂，没谁能借机要挟到你。
嘉靖这会儿还不知道有摆烂一词。
长长的舒一口气，仿佛长久的疑惑得道解释。
“你呢？也这样无欲无求吗？”
嘉靖整理好思路后又转向宋应昌。
“修齐治平总是我等士子的使命，臣做不到老师那般放下”
宋应昌如实地说道。
“好，还好你老师有个好学生。
你回去吧，你老师也不会有事的”
原本嘉靖也不打算动高翰文，只是这里拿来做收买宋应昌的顺水人情。
看着宋应昌重重地扣头感谢，嘉靖的内心才终于安定下来。
最近杭州过来的文字太多了，有话本有着述，什么都有，上了年纪的嘉靖已经不能挨着看了。
于是乎，嘉靖一招手唤来了黄锦，很显然，内书堂要加强了。
如果是宣德年间，内书堂开始教授太监读书识字，明大礼大义。
那从现在开始，嘉靖又给内书堂一份新的功能，天下图书整理与汇总综述。
以方便皇帝第一时间查询了解。
当然，现下最主要的任务就是汇总杭州新学的资料了。
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